Муниципальное методическое объединение педагогических работников

Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня в процесс - и я пойму, отойди - и я буду действовать.

Конфуций

29 марта 2024 года на базе МБОУ «Мамонтовская СОШ» состоялось ММО учителей начальных классов и классных руководителей по теме:  «Использование современных приемов обучения для развития универсальных учебных действий у обучающихся НОО. Профориентационная работа в школе». Мастерская педагогического опыта. (обмен опытом учителей начальных классов и классных руководителей).

Начала заседание руководитель ММО Ниданова Ирина Викторовна, озвучила тему заседания, повестку дня.

На повестке дня было  5 выступлений:

1. « Мягкий знак. Функция смягчения и разделения».
2. «Формирование финансовой грамотности».
3. «Работа по профориентации в начальной школе».
4. «Организация профориентации в школе».
5. «Профориентация в школе».

В настоящее время учитель решает очень сложные задачи переосмысления своего педагогического опыта, ищет ответ на вопрос «Как обучать в современных условиях?»

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, то есть способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Универсальные учебные действия - это навыки, которые надо закладывать в начальной школе на всех уроках.

Но как вовлечь учащихся в процесс формирования умения учиться?  Как же это воплотить практически? Этот вопрос и являлся целью  ММО. Чтобы ответить на этот вопрос, учителя и классные руководители отправились в мир действий. Работа методических объединений прошла по секциям.

Началась работа с увлекательного приёма «Чёрный ящик», который можно использовать в работе на уроках.  Учителя  должны  находить ключик к каждому маленькому сердцу, чтобы ученик полюбил школу, научился не только читать, писать, считать, но и научился быть ответственным, целеустремленным, успешным и счастливым  человеком, умеющим радоваться каждому новому дню, умеющему находить чудо в обычном и неприметном.

Как говорил Василий Александрович Сухомлинский: Урок - это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.

«Хороший учитель, как и хороший артист эстрады, для начала должен завладеть вниманием своей аудитории. После этого он может начинать урок.»  (Хенрик Джон Кларк - афроамериканский историк, профессор)

«Лучше усваиваются те знания, которые поглощаются с аппетитом!» Анатоль Франс (французский писатель и критик)

Учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься с увлечением, а не только по обязанности. Начальная школа должна в первую очередь обеспечить условия для развития творческого потенциала каждого ребенка как субъекта собственной деятельности. Именно так формулируются задачи начального образования в Федеральных государственных стандартах общего образования.  Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению.  Причинами могут быть: перегрузка однообразным учебным материалом; ограниченные возможности для творческого самоуправления; несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса.

Поэтому в процессе обучения приёмы играют важную роль, поскольку они побуждают учащихся к активному участию в освоении учебного материала. К таким приёмам относят: дидактические игры, логические задачи, упражнения на сравнение и обобщение, самостоятельные, творческие  работы и т.д.

С приёмами работы по  теме «Мягкий знак. Функция смягчения и разделения» познакомили Халтурина Анна Анатольевна, Иванова Татьяна Леонтьевна, учителя-логопеды МБОУ «Мамонтовская СОШ».

На сегодняшний день начальная школа обучает детей читать, грамотно писать, считать. Но она недостаточно готовит детей к реальной жизни, сложностям, которые появятся у детей на пути  их взросления. В особенности,  это коснётся в вопросах их финансового образования, ведь современный мир невозможно представить без денег. 

По вопросу «Формирование финансовой грамотности» выступила учитель начальных классов МБОУ «Мамонтовская СОШ» Иванова Юлия Викторовна.

Одним из направлений работы классных руководителей  является ранняя профориентация. Профессиональная деятельность занимает в жизни человека особое место. Родителей волнует будущее их детей с самого рождения. Они внимательно следят за развитием склонностей своих детей, стараются помочь им в профессиональном выборе. В современной жизни огромное количество различных профессий, и социализация ребенка является важнейшим звеном в мире человеческих занятий. Так как дети младшего школьного возраста имеют поверхностные представления о профессиях в школах необходимо вводить раннюю профориентацию.

По вопросу «Работа по профориентации в начальной школе» выступили   учителя начальных классов Буканской средней школы Скорик Елена Александровна, Храпова Наталья Анатольевна.   

Продолжили выступление по данной теме учителя начальных классов Кадниковской средней школы Голодько Кристина Николаевна, Третьякова Татьяна Павловна и учитель начальных классов Покровской средней школы Клинова Татьяна Сергеевна.

Успехи и достижения обучающихся - результат  колоссального труда и самоотдачи педагога. У учителей и  классных руководителей особая миссия: на личном примере показывать детям, что значит быть честными и хорошими людьми. Каждый из них вносит бесценный вклад в воспитание молодежи, а они наше будущее.

Завершилось ММО обменом добрых пожеланий и хорошим настроением.

По итогам заседания ММО учителей начальных классов  и классных руководителей было принято решение:

• считать  предложенный опыт  и  формы  работы  положительными;
• активизировать деятельность педагогов района по транслированию передового педагогического опыта на школьном, муниципальном и др. уровнях с целью распространения инновационных технологий преподавания в начальных классах;
• материалы заседания разместить на странице ММО учителей начальных классов.

Кротова В.Н. руководитель ММО классных руководителей

Ниданова И.В., руководитель ММО учителей начальных классов